Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan dasar yang mencakup memahami, menjelaskan, menerapkan, dan mengembangkan konsep dalam berbagai situasi. Kemampuan pemahaman konsep yang kuat penting untuk dimiliki siswa karena menjadi dasar dalam menyelesaikan masalah kompleks, memahami keterkaitan antar materi, dan mengembangkan kemampuan matematis yang lebih tinggi. Namun, be…
Pemahaman konsep berperan penting sebagai dasar dalam berpikir logis, menyelesaikan masalah, dan mengaitkan materi dalam pembelajaran matematika. Namun, data lapangan menunjukkan bahwa kemampan siswa dalam memahami konsep matematis masih rendah. Berdasarkan hasil tes awal kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di SMAIT Ihsanul Fikri, rata-rata yang dihasilkan hanya 44,5 dengan kat…
Selain kemampuan berhitung, kemampuan literasi matematis juga perlu dikembangkan. Berdasarkan hasil temuan dari tes kemampuan awal terkait kemampuan literasi matematis, siswa kelas IX-E SMP Negeri 2 Secang memperoleh rata-rata nilai 30,5 yang dapat dikategorikan dalam kategori rendah. Salah satu penyebabnya adalah karena kurangnya ketersediaan media pembelajaran yang sesuai. Dengan de…
Keterampilan berkaitan erat dengan kemampuan untuk menemukan solusi bagi beragam masalah, sekaligus menentukan strategi atau metode penyelesaian yang paling tepat. Namun faktanya, kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas VIII di SMP Negeri 13 Magelang masih menjadi perhatian karena tergolong rendah. Diduga, hal ini disebabkan oleh model pembelajaran yang belum efektif dalam mendorong pe…
Penelitian ini dilatarbelakangi keberagaman ideologi dan interaksinya dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori. Keberagaman dalam novel tersebut dapat memberikan gambaran tentang cara individu bertindak dan menilai sesuatu karena ideologi memang berfungsi sebagai pandangan hidup manusia. Gramsci menjelaskan sastra adalah bagian dari dunia gagasan yang memuat ideologi di dalamnya. Ideologi…
Kemampuan memahami konsep ialah suatu elemen yang penting dalam kegiatan belajar, khususnya dalam mata pelajaran matematika. Dengan pemahaman konsep yang baik, siswa dapat menyelesaikan masalah dengan cara yang terstruktur dan logis. Namun, tingkat pemahaman konsep di SMP Negeri 7 Magelang masih rendah. Keadaan ini menyulitkan siswa dalam mengikuti Pelajaran berikutnya dan menggunakan matematik…
Pendidikan inklusif menekankan pentingnya penyediaan layanan belajar yang setara bagi seluruh siswa, termasuk siswa tunarungu yang memiliki keterbatasan dalam memahami bahasa tulis maupun lisan. Dalam konteks pembelajaran matematika, keterbatasan tersebut berdampak pada kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal yang berbasis teks. Oleh karena itu, penting dilakukan kajian yang mendeskripsikan ke…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan relasi perempuan dan alam serta mendeskripsikan bentuk perlawanan perempuan terhadap penindasan tersebut dalam naskah Waktu Batu Rumah yang Terbakar karya Ugoran Prasad. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis. Pendekatan yang digunakan menggunakan kajian ekofeminisme Vandana Shiva. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah…
Kemampuan numerasi siswa di SMP Negeri 1 Salaman masih berada pada kategori sedang. Dalam proses pembelajaran matematika, guru belum memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat mendukung keterlibatan aktif siswa. Pemanfaatan pendekatan etnomatematika pun masih terbatas, yaitu hanya melalui penayangan video dan media ajar tayang yang berkaitan, tanpa adanya integrasi …
diterapkan siswa ketika menghadapi permasalahan tidak rutin dan mengaplikasikan di dalam kehidupan yang menekankan pada proses atau strategi dengan memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki. Kemampuan yang dimiliki siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kota Magelang dalam memecahkan masalah tergolong sangat kurang. Hal ini dibuktikan dari hasil tes kemampuan awal pemecahan masalah dengan rerata …