/home/webperpus/repositori.untidar.ac.id/htdocs/repositori_neo/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 70" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%PRODI_S1_PENDIDIKAN_ILMU_PENGETAHUAN_ALAM%" ]
Keterampilan berpikir kritis memegang peranan yang sangat penting bagi peserta didik agar mampu bersaing pada era abad ke-21. Namun, kenyataannya tingkat kemampuan berpikir kritis peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh rendahnya minat baca siswa serta penggunaan metode pengajaran yang kurang efisien. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis efektivit…
Literasi sains merupakan kemampuan dasar untuk berpartisipasi aktif dalam isu-isu sains yang berkembang di masyarakat dengan tujuan membentuk generasi melek sains, teknologi, kreatif, berpikir kritis, berargumentasi, dan berkolaborasi untuk menghadapi era globalisasi. Rendahnya literasi sains siswa terlihat jelas dari hasil PISA yang diadakan antara tahun 2000 hingga 2022 serta hasil wawancara …
Pendidikan modern menuntut pengembangan keterampilan abad ke-21, termasuk kolaborasi. Namun, observasi lapangan menunjukkan bahwa keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa masih di bawah standar ketuntasan minimal. Berbagai penelitian menyarankan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk mengatasi permasalahan ini, meskipun model tersebut memiliki kelemahan yait…
Pembelajaran abad ke-21 menuntut pengembangan keterampilan berpikir kreatif sebagai bagian dari "The 4Cs", yaitu communication, collaboration, critical thinking, dan creativity. Namun, data global menunjukkan bahwa kreativitas siswa Indonesia masih tergolong rendah terutama dalam tingkat SMP. Hal ini tercermin dari peringkat Indonesia dalam GCI, GII, dan hasil studi TIMSS. Oleh karena i…
Kemampuan pemecahan masalah memiliki peranan esensial dalam pembelajaran IPA karena berkaitan dengan proses kognitif dan proses menganalisis serta menyelesaikan suatu permasalahan dengan cara strategis sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki. Kemampuan pemecahan masalah dalam sistem pembelajaran masih tergolong rendah salah satunya dikarenakan penggunaan bahan ajar yang masih belum se…
Dunia pendidikan di Indonesia telah melalui perubahan yang besar dalam beberapa tahun terakhir. Pendidikan di abad 21 telah berfokus dalam meningkatkan keterampilan siswa. Kemampuan siswa dalam berpikir kritis adalah salah satu keterampilan penting di abad 21 yang menjadi salah satu tujuan pendidikan yang harus diraih. Hal ini dikarenakan berpikir kritis memerlukan kemampuan berpikir …
Era abad 21 menjadikan berbagai aspek kehidupan manusia menjadi berkembang, sehingga perlu adanya dukungan berbagai pihak termasuk pendidikan. Melalui aspek pendidikan diharapkan membentuk generasi yang memiliki keterampilan yang diperlukan pada era sekarang salah satunya keterampilan literasi sains. Akan tetapi, metode pembelajaran yang dilakukan lebih menekankan pada dimensi konten,…
Keterampilan pemecahan masalah sebagai serangkaian proses berfikir yang bertujuan untuk mengidentifikasi metode yang sesuai dalam memperoleh jalan keluar dari suatu permasalahan. Keterampilan memecahkan masalah menjadi landasan penting dan sangat vital pada mekanisme pembelajaran untuk peserta didik, karena peserta didik yang berhasil menyelesaikan masalah akan mendapatkan pengalaman …
Penguasaan keterampilan proses sains (KPS) merupakan aspek utama dalam pembelajaran IPA karena mendukung peserta didik untuk dapat memecahkan masalah secara ilmiah. KPS penting karena bisa mendorong siswa lebih aktif saat proses belajar. Namun, kenyataannya KPS siswa tergolong rendah, hal ini didasarkan pada hasil TIMSS tahun 2015 yang memperlihatkan Indonesia mendapatkan skor 397 dar…
Pelaksanaan pembelajaran IPA di SMP Negeri 2 Secang mempunyai permasalahan utama yaitu minat belajar siswa yang masih rendah yang ditandai dengan siswa kurang giat dalam belajar, siswa minim memperhatikan penjelasan guru dan sering sibuk dengan pekerjaannya sendiri. Hal tersebut akan berdampak pada kemampuan pemecahan masalah pada siswa dalam pembelajaran IPA. Maka dibutuhkan suatu model pembel…