ABSTRAK: Pembelajaran bahasa Inggris untuk Taman Kanak Kanak berbeda dari siswa sekolah lanjutan atas. Usia anak-anak merupakan periode emas dalam perkembangan otak mereka. Pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing haruslah memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan mereka. Tujuan pengajaran bahasa Inggris di TK adalah untuk mengembangkan penguasaan kosakata. Berdasarkan pengam…
ABSTRAK: Ima Nur Hapsari (2016). Menggunakan Teknik Story Completion untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Teks Naratif pada Kelas Sebelas SMA N 5 Magelang pada Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi: Magelang, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar . Berbicara adalah salah satu keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa SMA. Banyak siswa SMA menemukan banyak kesul…
Tugas akhir belum ada. Mohon kepada penulis untuk mengirim ulang ke perpustakaan@untidar.ac.id
Tugas akhir belum ada. Mohon kepada penulis untuk mengirim ulang ke perpustakaan@untidar.ac.id
ABSTRAK: Menulis merupakan salah satu kemapuan yang di ujikan dalam ujian akhir sekolah dan siswa SMA diharuskan untuk memiliki kemampuan menulis.Akan tetapi siswa kelas sebelas SMAN 2 MAgelang masih kesulitan dalam hal menulis. Hal itu terbukti dengan nilai rata-rata tes menulis dari 32 orang siswa yang hanya 67.97. Nilai tersebut belum memenuhi kriteria kelulusan minimal yaitu 78. Ada berbag…
Tugas akhir belum ada. Mohon kepada penulis untuk mengirim ulang ke perpustakaan@untidar.ac.id
Tugas akhir belum ada. Mohon kepada penulis untuk mengirim ulang ke perpustakaan@untidar.ac.id