Ditapis dengan
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN STRATEGI SCAFF…
Kemampuanَّ pemecahanَّ masalahَّ sebagaiَّ bagianَّ dariَّ kemampuanَّ abadَّ ke-21َّ masihَّrendahَّ diَّIndonesia,َّ termasukَّ diَّSMPَّNegeriَّ13َّMagelang.َّKondisiَّ iniَّ disebabkanَّolehَّrendahnyaَّkemampuanَّsiswaَّdalamَّmenyelesaikanَّpermasalahanَّ IPAَّsecaraَّsistematis,َّsehinggaَّdiperlukanَّstrategiَّyan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;137 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA INT K 2026
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) UNTUK MENINGKA…
Keterampilan pemecahan masalah merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dikuasai oleh siswa di abad 21. Keterampilan ini menjadi dasar bagi siswa untuk memecahkan masalah dalam mengambil suatu keputusan dengan solusi yang lebih tepat. Namun, faktanya keterampilan tersebut masih tergolong rendah. Oleh karena itu, perlu adanya penerapan model pembelajaran yang efektif untuk meningkatk…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;203 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA NIN P 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE INTEGRATED LEARNING (SIL) DALA…
Pembelajaran IPA pada abad ke-21 menuntut siswa memiliki kemampuan berpikir kritis sebagai bekal dalam menghadapi berbagai tantangan global yang semakin kompleks pada era modern. Namun, kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah. Kondisi ini disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi. Oleh karena itu, guru dituntut untuk berinovasi dalam menciptakan pembela…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;171 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA LES E 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT OBSERVE EXPLAIN) BERBASIS…
Salah satu keterampilan penting yang wajib dikuasai siswa guna menghadapi tantangan dan dinamika pendidikan abad ke-21 yaitu keterampilan berpikir kritis. Keterampilan berpikir kritis yang dilatih dengan konsisten dapat menjadikan siswa terbiasa untuk menganalisis dan mengevaluasi informasi dengan akurat dan rasional. Namun, berdasarkan riset PISA dan hasil berbagai studi empiris sebelumnya sis…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;255 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SAL K 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA SMP DENGAN KAJIAN …
Penguasaan konsep merupakan aspek penting dalam pembelajaran IPA karena menjadi dasar bagi peserta didik dalam memahami materi, memecahkan masalah, dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Namun, penguasaan konsep IPA peserta didik SMP masih tergolong rendah akibat penggunaan bahan ajar yang kurang kontekstual dan pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Salah satu upaya yang dapat dilak…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;157 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA UTA P 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS…
Abad 21 merupakan era yang membutuhkan sumber daya manusia yang mahir termasuk dalam kemampuan pemecahan masalah. Kurikulum Merdeka juga memfokuskan pendekatan kurikulum yang mampu menghubungkan domain kognitif dengan kemampuan memecahkan masalah. Hasil PISA 2022 menyebutkan bahwa dalam konteks kemampuan pemecahan masalah sosial dan sains menunjukkan tingkat keberhasilan yang tergolong rendah. …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;171 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA JAM E 2026
SKRIPSI PENGARUH SIKAP DISIPLIN BELAJAR DAN PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP HAS…
Hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal; rendahnya disiplin belajar dan penggunaan handphone untuk aktivitas nonakademik berpotensi menurunkan hasil belajar IPA. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh sikap disiplin belajar dan penggunaan handphone secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri di Kota Magelang. Metode ya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;275 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA KAR P 2026
SKRIPSIKEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN AUGMENTED…
Literasi sains siswa Indonesia masih tergolong rendah berdasarkan hasil PISA 2022, khususnya pada materi yang bersifat abstrak seperti Bumi dan Satelitnya yang sulit divisualisasikan melalui media konvensional. Rendahnya literasi sains ini menuntut adanya inovasi model dan media pembelajaran yang mampu mendorong siswa membangun pengetahuan secara aktif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan unt…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;254 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA ARD K 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN D…
Literasi sains merupakan kemampuan penting perlu dimiliki peserta didik untuk memahami konsep sains, melakukan penyelidikan ilmiah, serta menggunakan bukti ilmiah dalam pengambilan keputusan. Namun, kemampuan literasi sains siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan menganalisis keefektifan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan pendekatan deep learning dalam meni…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;176 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA LIR K 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARMING DENGAN PENDEK…
Pada abad ke-21 siswa dituntut memiliki pengetahuan yang kompleks dan keterampilan pendukung, salah satunya adalah keterampilan berpikir kritis. Hasil tes TIMSS tahun 2015 dan PISA tahun 2022 menunjukkan siswa Indonesia memiliki kemampuan sains yang tergolong rendah di bawah skor rata-rata negara OECD. Rendahnya keterampilan berpikir kritis juga dialami oleh Siswa SMP Negeri 3 Secang. Tujuan da…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIII;215 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA NIN P 2026
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah