Penelitian ini berawal dari masalah partisipasi aktif dan hasil belajar kognitif peserta didik yang masih rendah dalam pembelajaran teks berita di kelas VII SMP Negeri 1 Pakis. Selama ini pembelajaran masih berpusat pada guru, sehingga peserta didik kurang diberi kesempatan untuk terlibat langsung dalam proses belajar. Untuk mengatasi hal tersebut, model pembelajaran Snowball Throwin…