Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis teks argumentasi siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Magelang, yang ditandai dengan minimnya penguasaan kosakata. Meskipun siswa telah terbiasa berkomunikasi secara lisan, banyak siswa yang belum mampu menggunakan kosakata secara efektif dalam tulisan formal. Selain itu, siswa belum menerapkan pembiasaan literasi yang optima…