Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan peserta didik dalam menulis teks negosiasi yang rendah. Permasalahan ini muncul karena proses pembelajaran cenderung masih menggunakan metode konvensional yang berpusat pada guru tanpa dukungan media interaktif yang dapat memfasilitasi kegiatan menulis secara aktif. Akibatnya, peserta didik kurang terlibat dalam proses pembelajaran, kesulitan menge…