Kemampuan komunikasi matematis perlu dikembangkan karena bukan hanya sebagai alat berpikir, tetapi juga membantu dalam pemecahan masalah, proses penarikan kesimpulan dan sebagai komunikasi antara guru dan siswa. Berdasarkan tes kemampuan awal komunikasi matematis siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Kota Magelang menunjukkan rata-rata 43,57, yang masuk dalam kategori rendah. Model pembelajar…