Pencapaian hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh beragam faktor internal, berupa aspek psikologis yaitu self-efficacy dan self-esteem. Self-efficacy menggambarkan sejauh mana individu yakin terhadap kemampuannya dalam menyelesaikan tugas yang dihadapi, sedangkan self-esteem mengacu pada penghargaan individu terhadap dirinya sendiri. Dalam konteks pembelajaran biologi, terutama …