Pembelajaran biologi, khususnya materi ekosistem, sering dianggap sulit karena memuat konsep proses yang kompleks dan tidak kasat mata (intangible) serta belum dikaitkan dengan konteks nyata. Kondisi ini menyebabkan rendahnya pemahaman konsep dan masih tingginya miskonsepsi peserta didik. Salah satu solusi yang dapat diterapkan adalah pengembangan modul hypercontent berbasis Contextual …