Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran memerankan tokoh drama di SMA Muhammadiyah Secang yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Hal itu disebabkan oleh belum terbiasanya siswa dalam pelatihan memerankan tokoh drama. Selain itu, pembelajaran yang dilakukan guru masih konvensional, belum ada penekanan pementasan pemeranan tokoh drama, sehingga mengakibā¦