g diminati oleh siswa, yang kemudian berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar. Observasi di MTs Ma'arif Tembarak menunjukkan bahwa proses pembelajaran matematika didominasi oleh pendekatan berpusat pada guru (teacher centered). Ini membatasi partisipasi aktif siswa, sehingga mengurangi antusiasme dan pemahaman mereka terhadap materi. Kemampuan siswa dalam pemecahan masalah m…