Pendidikan yang berkualitas menuntut proses pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan komunikasi ilmiah peserta didik. Namun, hasil belajar kognitif dan keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik kelas XI di SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang masih belum optimal. Hal ini ditunjukkan o…