Pendidikan abad ke-21 membutuhkan pembelajaran sains yang mampu mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah dan literasi sains. Namun, hasil PISA siswa Indonesia masih di bawah rata-rata OECD, dan temuan di sekolah menunjukkan literasi sains belum diukur secara sistematis serta pembelajaran belum sepenuhnya melatih indikator literasi sains. Rendahnya pemahaman konsep biologi, khususnya…