ABSTRAKS Penguasaan kosakata peserta didik menentukan kelancaran belajarnya karena berbagai konsep atau gagasan yang tumbuh pada diri siswa ditentukan oleh kuantitas dan kua-litas penguasaan kosakatanya. Hal ini menimbulkan masalah bahwa penguasaan kosakata yang belum memadai menyebabkan keterlambatan kemampuan membaca studi. Masalah pokok penelitian ini adalah penguasaan kosakata dan bag…