Text

SKRIPSI PENGARUH METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO YOUTUBE CNN INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 MAGELANG

---

Penelitian ini dapat bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Cooperative Integrated Reading and Composition berbantuan media Youtube CNN Indonesia terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Magelang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan desain pretest dan posttest kontrol group yang terdapat dua kelompok sampel. Kelas eksperimen yaitu kelas yang diberikan perlakuan menggunakan metode CIRC
berbantuan media Youtube CNN, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode ceramah. Instrument penelitian telah divalidasi dan memperoleh hasil reabilitas sebesar 0,777 yang artinya instrument tersebut reliabel. Data dianalisis
menggunakan uji independent sampel t test dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat peningkatan yang signifikan pada siswa kelas eksperimen dengan rata-rata nilai pretest 67,76 menjadi 84,98
dengan nilai t hitung sebesar 14,045 > t tabel sebesar 1,996. (2) Tidak terdapat peningkatan yang signifikan pada kelas kontrol dengan rata-rata nilai pretest sebesar 62,71 menjadi 63,59 dengan jumlah t hitung 572 < ttabel 1,996. (3) Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil posttest kelas kontrol dan eksperimen dengan nilai t hitung 14,130 > t tabel 1,996. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode CIRC berbantuan media Youtube CNN Indonesia berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Magelang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA DEW P 2025

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2025

Deskripsi Fisik

X;144 HLM;29,5 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar