Text

SKRIPSI KEEFEKTIFAN METODE SNOWBALL THROWING BERBANTUAN CHATGPT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 GRABAG

---

Keterampilan menulis teks drama siswa pada tingkat SMA masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih monoton dan media yang kurang bervariasi. Akibatnya siswa menjadi jenuh, mengantuk, dan siswa lebih memilih untuk bermain hand phone (HP) saat pembelajaran sedang berlangsung. Kondisi tersebut, membuat proses belajar menjadi kurang efektif. Oleh sebab itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa, salah satunya menggunakan metode snowball throwing berbantuan ChatGPT. Metode ini dapat mendorong partisipasi aktif dan kolaborasi antarsiswa dalam menulis teks drama. Tujuan penelitian ini yaitu sebagai berikut. (1) Membuktikan seberapa besar keterampilan menulis teks drama siswa kelas XI SMA Negeri 2 Grabag sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan metode snowball throwing berbantuan ChatGPT. (2) Membuktikan seberapa besar keefektifan penggunaan metode snowball throwing berbantuan ChatGPT terhadap keterampilan menulis teks drama pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Grabag. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode preeksperimental dan desain One-Group Pretest Posttest. Populasi sebanyak 272 dan sampel 73 keterampilan menulis teks drama. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data yang dikumpulkan berupa tes menulis teks drama yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan dengan uji-t berpasangan dan uji n-gain menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis teks drama siswa mengalami peningkatan setelah pembelajaran. Rata-rata nilai meningkat dari 70,43 (pretest) menjadi 83,16 (posttest), median dari 70 menjadi 83, dan modus dari 74 menjadi 80. Nilai tertingi naik dari 82 menjadi 93, nilai terendah dari 60 menjadi 74, serta standar deviasi menurun dari 6,124 menjadi 5,168. Hasil uji-t menunjukkan signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat signifikan antara perbedaan sebelum dan sesudah pembelajaran dengan metode snowball throwing berbantuan ChatGPT. Nilai N-gain sebesar 0,4010 berada pada kategori sedang, sehingga metode pembelajaran ini dinyatakan efektif meningkatkan keterampilan menulis teks drama siswa kelas XI. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode snowball throwing berbantuan ChatGPT efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks drama siswa. Metode ini mendorong partisipasi aktif dan kolaborasi antarsiswa dalam menulis teks drama. Dengan demikian, metode pembelajaran ini layak dipertimbangkan sebagai alternatif dalam pengajaran menulis di SMA, khususnya yang berkaitan dengan penerapan teknologi dalam pembelajaran.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA RAH K 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVII;145 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar