Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA KARTU PERAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATERI TEKS NEGOSIASI

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa
pada materi teks negosiasi. Ditandai dengan kurangnya kepercayaan diri, rasa
gugup, mudah terganggu, dan pengaruh bahasa ibu dalam komunikasi. Kondisi
tersebut menyebabkan siswa mengalami kesulitan mengembangkan keterampilan
berbicara pada pembelajaran materi teks negosiasi. Oleh karena itu, model role
playing berbantuan media kartu peran dapat diterapkan sebagai alternatif model
pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara teks negosiasi.
Tujuan dari penelitian ini untuk melihat kondisi awal siswa sebelum
diterapkan model role playing berbantuan media kartu peran terhadap keterampilan
berbicara pada materi teks negosiasi. Kemudian, untuk mengetahui kondisi akhir
keterampilan berbicara siswa pada materi teks negosiasi setelah diterapkan model
role playing berbantuan media kartu peran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen kuasi
dengan desain nonequivalent control group. Populasi penelitian meliputi siswa
kelas X SMK Negeri 1 Windusari, Kabupaten Magelang. Sampel penelitian
sebanyak 58 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen
penelitian menggunakan tes berbicara teks negosiasi. Pengujian instrumen tes
menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan
uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t dengan aplikasi SPSS 25.
Hasil penelitian berdasarkan uji t sampel bebas terhadap kondisi awal kelas
kontrol dengan nilai rata-rata pretest 43,13, sedangkan kelas eksperimen nilai rata
rata 43,36 diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,877 > 0,05 membuktikan bahwa Ha
ditolak dan H0 diterima. Kondisi akhir terhadap keterampilan berbicara siswa pada
materi teks negosiasi mengalami peningkatan kelas kontrol nilai rata-rata posttest
79,90 masih memerlukan bimbingan dalam aspek berbicara, sedangkan kelas
eksperimen rata-rata 83,25 dengan nilai signifikansi uji-t berpasangan sebesar 0,000
< 0,05 bahwa Ha diterima dan H0 ditolak.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat perbedaan keterampilan berbicara
pada teks negosiasi sebelum dan sesudah diterapkan model role playing berbantuan
media kartu peran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model role playing
berbantuan media kartu peran berpengaruh terhadap kondisi akhir keterampilan
berbicara siswa pada materi teks negosiasi. Hasil penelitian ini dapat dijadikan
sebagai bahan evaluasi kegiatan belajar mengajar agar proses pembelajaran dapat
lebih menarik, kreatif, dan inovatif di SMK Negeri 1 Windusari.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA SEP P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XIX;172 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar