Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN E-LKPD PADA PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS DESKRIPSI BERMUATAN KEARIFAN LOKAL MENGGUNAKAN WEBSITE LIVE WORKSHEETS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 9 MAGELANG

---

Kondisi bahan ajar yang kurang bervariasi menjadi dasar dilakukannya penelitian
ini. Bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran teks deskripsi hanya terbatas
pada buku paket terbitan Kemendikbudristek berbentuk cetak dengan bahan bacaan
yang kurang kontekstual bagi peserta didik sehingga berdampak pada rendahnya
ketertarikan membaca dan kesulitan dalam memahami isi teks deskripsi. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi bahan ajar, menemukan kebutuhan
pengembangan E-LKPD, mendeskripsikan tahapan pengembangan E-LKPD, dan
menghasilkan kelayakan E-LKPD membaca teks deskripsi bermuatan kearifan
lokal Magelang. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and
Development (R&D) model Sugiyono (2019) dengan tahapan yang dibatasi sampai
tahap revisi desain. Tahapan penelitian dan pengembangan yang dilaksanakan
meliputi analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi
desain, serta revisi desain. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik
observasi, wawancara, dan penyebaran angket, lalu dianalisis secara deskriptif
kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan kondisi
penggunaan bahan ajar di SMPN 9 Magelang masih terbatas pada buku paket
terbitan Kemendikbudristek berbentuk cetak sebagai bahan ajar utama dan
penggunaan LKPD sebagai bahan ajar pendukung. Sementara itu, kondisi LKPD
yang digunakan belum memenuhi kriteria baik dan masih belum lengkap. Terkait
dengan kebutuhan pengembangan, peserta didik dan pendidik membutuhkan bahan
ajar yang lebih bervariasi dan interaktif untuk mendukung keterampilan membaca
teks deskripsi, salah satunya bahan ajar berbasis teknologi. Desain E-LKPD
membaca teks deskripsi yang dikembangkan mencakup elemen judul, petunjuk
pembelajaran dan tujuan pembelajaran, informasi pendukung, latihan soal, asesmen
sumatif, serta asesmen akhir. Produk E-LKPD memperoleh skor 96,8% dari ahli
materi, 93,6% dari ahli media, dan 83,1% dari pendidik Bahasa Indonesia.
Berdasarkan hasil tersebut, E-LKPD membaca teks deskripsi bermuatan kearifan
lokal Magelang untuk peserta didik kelas IX SMP dinyatakan sangat layak untuk
digunakan. Penelitian ini juga berpotensi dikembangkan dengan materi yang
berbeda serta pendekatan kuantitatif untuk mengukur efektivitas E-LKPD dalam
meningkatkan keterampilan membaca peserta didik secara lebih terukur.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

INDONESIA RIS P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XVI;215 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

410

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar