Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

---

Kemampuan pemecahan masalah matematika merupakan salah satu
kompetensi esensial yang menjadi fokus utama dalam mencapai tujuan
pembelajaran matematika. Namun, kondisi di lapangan menunjukkan fakta
sebaliknya di mana kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di
Indonesia masih tergolong rendah. Rendahnya kemampuan ini disebabkan oleh
dominasi model pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru, serta belum
optimalnya penerapan pendekatan Pembelajaran Mendalam yang mampu
menstimulus keterlibatan aktif siswa dalam mengonstruksi pemahamannya sendiri
di kelas.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketercapaian kriteria ketuntasan
klasikal pada siswa yang diajar menggunakan model Problem Based Learning
dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam di kelas eksperimen. Selain itu,
penelitian ini juga bertujuan untuk membandingkan pengaruh penerapan
pembelajaran mana yang lebih baik antara model Problem Based Learning dengan
pendekatan Pembelajaran Mendalam atau model pembelajaran langsung terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematika.
Metode yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif
dengan jenis eksperimen. Desain penelitiannya yaitu quasi experiment dengan
bentuk nonequivalent posttest only control group design. Populasi dalam penelitian
ini mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Purworejo dengan
pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel
penelitiannya adalah siswa kelas VIIIB dan VIIIC SMP Negeri 20 Purworejo. Data
penelitian dikumpulkan secara menyeluruh menggunakan instrumen tes
kemampuan pem

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA YUL P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XIX;347 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

510

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_MATEMATIKA
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar