Text
SKRIPSI PENGARUH SIKAP DISIPLIN BELAJAR DAN PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS VIII SMP DI KOTA MAGELANG
Hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal; rendahnya disiplin belajar dan penggunaan handphone untuk aktivitas nonakademik berpotensi menurunkan hasil belajar IPA. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh sikap disiplin belajar dan penggunaan handphone secara parsial maupun simultan terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri di Kota Magelang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif ex post facto dengan populasi yaitu siswa kelas VIII SMP di Kota Magelang dan sampel 214 siswa yang dipilih melalui teknik two-stage cluster sampling. Data dikumpulkan melalui angket serta dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan regresi linear berganda (SPSS 22). Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPA (???? = 5,131; ???? = 0,000), sedangkan penggunaan handphone berpengaruh negatif dan signifikan. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan (F = 99,906; p = 0,000) dengan koefisien determinasi (???? 2 ) sebesar 0,486, yang menunjukkan kontribusi sebesar 48,6%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu: (1) terdapat pengaruh positif sikap disiplin belajar terhadap hasil belajar IPA dimana semakin tinggi sikap disiplin belajar, hasil belajar juga akan meningkat; (2) terdapat pengaruh negatif penggunaan handphone terhadap hasil belajar dimana semakin tinggi penggunaan handphone, maka akan menurunkan hasil belajar IPA apabila penggunaannya tidak dimanfaatkan dengan tepat; (3) terdapat pengaruh antara sikap disiplin belajar dan penggunaan handphone secara bersama-sama terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP di Kota Magelang
Tidak tersedia versi lain