Image of SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT TEKS NONSASTRA DENGAN TEKNIK GERAK MATA PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 CANDIMULYO
Penanda Bagikan

Text

SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT TEKS NONSASTRA DENGAN TEKNIK GERAK MATA PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 CANDIMULYO

Keterampilan membaca cepat teks nonsastra pada siswa kelas X.2 masih rendah, kecepatan membaca siswa belum mencapai 250 kpm. Hal ini disebabkan, siswa sulit untuk berkonsentrasi saat membaca, sulit memahami bacaan, dan sulit menemukan inti permasalahan. Untuk mengatasi rendahnya keterampilan membaca cepat teks nonsastra, peneliti memberikan solusi dengan menggunakan teknik gerak mata. Permasalahan yang akan dibahas pada penelitian ini ialah apakah teknik gerak mata dapat meningkatkan keterampilan membaca cepat teks nonsastra dan apakah teknik gerak mata dapat meningkatkan minat siswa terhadap keterampilan membaca cepat teks nonsastra.

Tujuan penelitian ini ialah meningkatkan keterampilan membaca cepat teks nonsastra dan meningkatkan minat siswa terhadap keterampilan membaca cepat teks nonsastra dengan teknik gerak mata. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang meliputi dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik tes dan nontes. Instrumen nontes berupa pengamatan, jurnal, wawancara, dan dokumentasi foto.

Analisis data meliputi data kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan analisis data dapat diketahui bahwa setelah siswa membaca cepat teks nonsastra untuk menemukan ide pokok paragraf dengan teknik gerak mata nilai rata-rata kelas X.2 SMA Negeri 1 Candimulyo mengalami peningkatan. Hasil tes kecepatan membaca pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata sebesar 214,25 kpm atau 61,39%. Sedangkan hasil tes kecepatan membaca pada siklus II menunjukkan nilai rata-rata sebesar 253,22 kpm atau 72,56%. Berdasarkan hasil tes siklus I dan siklus II kecepatan membaca kelas X.2 mengalami peningkatan sebesar 11,17%. Hasil tes soal pemahaman pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata sebesar 66,45%, sedangkan siklus II menunjukkan nilai rata-rata sebesar 73,22%. Berdasarkan hasil tes siklus I dan siklus II nilai soal pemahaman kelas X.2 mengalami peningkatan sebesar 6,77%. Hasil tes ide pokok paragraf pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata sebesar 69,19%, sedangkan siklus II menunjukkan nilai rata-rata sebesar 72,42%. Berdasarkan hasil tes siklus I dan siklus II nilai ide pokok paragraf kelas X.2 mengalami peningkatan sebesar 3,23%. Minat siswa terhadap keterampilan membaca cepat teks nonsastra mengalami peningkatan, siswa yang tadinya kurang suka membaca menjadi suka membaca, lebih berantusias dan lebih tertarik.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
INDONESIA KHA P 2012
Penerbit
MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR.,
Deskripsi Fisik
XVIII;95HAL;29,5CM
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
410
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
PRODI_S1_PENDIDIKAN_BAHASA_DAN_SASTRA_INDONESIA
FAKULTAS_FKIP
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar