SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN GOOGLE CL…

Berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa pada era revolusi industri 4.0 ini. Namun, pada kenyataannya kemampuan berpikir kritis masih tergolong rendah. Kondisi ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berorientasi pada guru sehingga siswa kurang diberi kesempatan untuk berpikir, bertanya, dan mengutarakan pendapat secara aktif, serta pemanfaatan…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN …

Rendahnya pemahaman konsep siswa juga dilihat dari skor Trend in Internasional Mathematic and Science Study (TIMSS) pada tahun 2015 dengan hasil rata-rata skor Indonesia ialah 397 masih dibawah rata-rata akor internasional 500. Berdasarkan hasil observasi di SMP N 12 Magelang diperoleh informasi bahwa pemahaman konsep siswa masih rendah. Penelitian untuk menganalisis keefektif model p…

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL BUDID…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

XVII;223 HLM;29 CM

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA LAR P 2026

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN,…

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting dimiliki siswa dalam pembelajaran IPA karena dapat membantu siswa dalam menganalisis informasi, mengevaluasi permasalahan, dan mengambil keputusan secara logis. Diperlukan model pembelajaran yang dapat memfasilitasi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, a…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUA…

Hasil belajar kognitif dan motivasi belajar merupakan komponen penting dalam keberhasilan pembelajaran IPA. Namun, kedua aspek tersebut masih tergolong rendah sehingga diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif. Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain quasi- experimental dengan rancangan non-equivalent control group untuk menguji keefek…

SKRIPSI KOMPARASI MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI PHET DAN MEDIA KARTU BERGAMBAR …

Keterampilan proses sains merupakan kompetensi penting yang perlu dikuasai siswa dalam pembelajaran IPA karena berperan dalam mengembangkan kemampuan berpikir ilmiah, memecahkan masalah, serta mengambil keputusan berdasarkan bukti. Namun, kemampuan tersebut masih tergolong rendah pada siswa di Indonesia sehingga diperlukan penerapan model dan media pembelajaran yang mampu memudahkan a…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN STRATEGI SCAFF…

Kemampuanَّ pemecahanَّ masalahَّ sebagaiَّ bagianَّ dariَّ kemampuanَّ abadَّ ke-21َّ masihَّrendahَّ diَّIndonesia,َّ termasukَّ diَّSMPَّNegeriَّ13َّMagelang.َّKondisiَّ iniَّ disebabkanَّolehَّrendahnyaَّkemampuanَّsiswaَّdalamَّmenyelesaikanَّpermasalahanَّ IPAَّsecaraَّsistematis,َّsehinggaَّdiperlukanَّstrategiَّyan…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) UNTUK MENINGKA…

Keterampilan pemecahan masalah merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dikuasai oleh siswa di abad 21. Keterampilan ini menjadi dasar bagi siswa untuk memecahkan masalah dalam mengambil suatu keputusan dengan solusi yang lebih tepat. Namun, faktanya keterampilan tersebut masih tergolong rendah. Oleh karena itu, perlu adanya penerapan model pembelajaran yang efektif untuk meningkatk…

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE INTEGRATED LEARNING (SIL) DALA…

Pembelajaran IPA pada abad ke-21 menuntut siswa memiliki kemampuan berpikir kritis sebagai bekal dalam menghadapi berbagai tantangan global yang semakin kompleks pada era modern. Namun, kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah. Kondisi ini disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi. Oleh karena itu, guru dituntut untuk berinovasi dalam menciptakan pembela…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT OBSERVE EXPLAIN) BERBASIS…

Salah satu keterampilan penting yang wajib dikuasai siswa guna menghadapi tantangan dan dinamika pendidikan abad ke-21 yaitu keterampilan berpikir kritis. Keterampilan berpikir kritis yang dilatih dengan konsisten dapat menjadikan siswa terbiasa untuk menganalisis dan mengevaluasi informasi dengan akurat dan rasional. Namun, berdasarkan riset PISA dan hasil berbagai studi empiris sebelumnya sis…