Ditapis dengan
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) BERBAN…
Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dimiliki siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Namun, hasil studi pendahuluan di SMP Negeri 4 Magelang menunjukkan bahwa kemampuan tersebut masih tergolong rendah. Kondisi ini diduga berkaitan dengan proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru, sehingga siswa belum terbiasa berpikir secara aktif…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;216 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SAR K 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNI…
Keterampilan proses sains merupakan salah satu kemampuan yang penting dimiliki siswa dalam pembelajaran IPA karena berperan dalam membentuk kemampuan berpikir ilmiah siswa. Namun, keterampilan proses sains siswa masih tergolong rendah karena proses pembelajaran masih didominasi oleh guru sehingga keterlibatan siswa dalam menemukan konsep belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan model pembelaj…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;231 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA PRA K 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ ANSWER- DISCUSS- EXPLAIN-A…
Keterampilan berpikir kreatif merupakan salah satu kompetensi yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran IPA untuk mendukung kemampuan siswa dalam menghadapi berbagai permasalahan pada abad ke-21. Namun, keterampilan tersebut masih perlu ditingkatkan karena proses pembelajaran belum sepenuhnya memfasilitasi siswa untuk mengembangkan gagasan, mengeksplorasi berbagai alternatif solusi, serta meng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;186 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SOF P 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SEARCH SOLVE CREATE AND SHARE (SSCS) D…
Pembelajaran IPA abad ke-21 menekankan penguasaan keterampilan berpikir kritis pada siswa. Namun, kenyataannya keterampilan berpikir kritis siswa SMP masih tergolong rendah. Kondisi ini dipengaruhi oleh model pembelajaran yang belum sepenuhnya mendukung siswa untuk aktif berpikir, memecahkan masalah, dan mengaitkan materi dengan kehidupan nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efekt…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;170 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA FEB E 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN E-MODUL STEAM PROJECT BASED LEARNING BERBASIS WEBSITE UN…
Kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran IPA karena berperan dalam membantu peserta didik menghasilkan ide, memecahkan masalah, dan menerapkan konsep ilmiah dalam kehidupan nyata. Namun, proses pembelajaran IPA masih cenderung menggunakan bahan ajar yang belum mendukung pengembangan kreativitas siswa secara optimal. Berda…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIII;161 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SOF P 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING BERDIFERENSIASI TERHA…
Keterampilan berpikir kreatif menjadi salah satu bagian keterampilan 4C yang dituntut pada abad ke-21, kemampuan berpikir kreatif perlu ditumbuhkan pada diri siswa selama kegiatan belajar mengajar. Namun, berdasarkan penelitian terdahulu dan observasi lapangan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa di Indonesia masih berada pada kategori rendah. Model pembelajaran Quantum Learning B…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;219 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA IND K 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA KOMIK…
Era globalisasi dan revolusi industri 4.0 menuntut peserta didik untuk menguasai keterampilan abad 21, salah satunya adalah kemampuan berpikir kritis. Kemampuan berpikir kritis sangat penting dalam pembelajaran IPA agar peserta didik mampu menganalisis informasi, memecahkan masalah, serta menarik kesimpulan berdasarkan fakta dan bukti ilmiah. Model Problem Based Learning (PBL) dipilih untuk men…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;324 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA PUS K 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA BERKONTEN ETNOBOTA…
Penguasaan konsep IPA peserta didik masih tergolong rendah, baik secara nasional maupun di SMP Negeri 2 Secang. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru IPA, sebagian peserta didik mempunyai tingkat penguasaan konsep yang rendah pada mata pelajaran IPA. Salah satu penyebabnya dipengaruhi oleh penggunaan LKPD yang belum kontekstual dan belum mengintegrasikan lingkungan sekitar dalam pembelajaran.…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVIII;280 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA RAK P 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) BERPENDEKATAN STEM TE…
Pembelajaran IPA abad 21 menuntut siswa menguasai keterampilan 4C, salah satunya keterampilan berpikir kritis yang tinggi. Keterampilan ini penting untuk dikuasai siswa karena siswa mampu berpikir lebih rasional dan logis dalam menganalisis dan mengevaluasi informasi. Namun kenyataannya, capaian keterampilan berpikir kritis siswa di Indonesia masih berada pada tingkat yang rendah, termasuk di S…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;189 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SAL E 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KONTEKS LOKAL BUDIDAYA K…
Penguasaan konsep merupakan aspek penting dalam pembelajaran IPA, namun tingkat penguasaan konsep peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu penyebabnya adalah keterbatasan bahan ajar yang kurang kontekstual dengan kehidupan sehari-hari sehingga belum optimal mendukung pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis konteks loka…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;220 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA AMA P 2026
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah