SKRIPSI ANALISIS METAKOGNISI SISWA KELAS VIII DALAM MEMECAHKAN MASALAH LINGKA…

Penelitian ini didasarkan pada hasil tes awal yang menunjukkan bahwa kemampuan metakognisi siswa masih rendah. Hasilnya menunjukkan rata-rata 22,06 untuk siswa laki laki yang terdiri dari 17 siswa dan rata-rata 41,62 untuk siswa perempuan yang terdiri dari 17 siswa. Kondisi ini disebabkan adanya perbedaan metakognisi antara siswa laki laki dan perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan m…

SKRIPSI PENGEMBANGAN BOOKLAR (BOOKLET ALJABAR) BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK …

Kemampuan numerasi keterampilan penting dalam menghadapi tantangan di era abad ke-21 ini karena berperan dalam segala aspek kehidupan sekaligus menjadi salah satu pondasi kemajuan suatu bangsa. Namun, fakta di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa tergolong rendah, termasuk di SMP Negeri 1 Bandongan. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil tes kemampuan awal siswa yang hanya men…

SKRIPSI PENGEMBANGAN GEOMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

IX;66 HLM;29,5 CM

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA NAR P 2025

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGA…

Kemampuan penalaran matematis merupakan salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan siswa dalam memahami materi pembelajaran matematika. Nilai rata-rata siswa pada tes awal SMPIT Ihsanul Fikri Kota Magelang untuk kemampuan penalaran matematis hanya 29,875 dari nilai maksimal 100 sehingga masih perlu ditingkatkan. Hal ini disebabkan karena model pembelajaran kurang menarik yang mengakibatka…

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPA…

Kemampuan pemecahan masalah penting dimiliki siswa karena menjadi salah satu tujuan pelaksanaan pembelajaran matematika di sekolah guna melatih cara berpikir, menalar, dan mengomunikasikan ide-ide. Namun, pada kenyataanya kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 5 Magelang masih tergolong rendah dengan hasil temuan tes kemampuan awal yang menunjukkan bahwa diperoleh …

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PISA KONTEN SPACE AND SHAPE UNTUK SISWA S…

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul matematika berbasis Programme for International Student Assessment (PISA) pada konten space and shape (geometri) untuk siswa SMP/MTs. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan literasi matematika siswa Indonesia dalam studi PISA. Selain itu, berdasarkan hasil observasi dan wawancara guru di MTS Negeri 2 Magelang, diketahui bahwa meskip…

SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS LITERASI MATEMATIKA UN…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

VI;60 HLM;29,5 CM

Judul Seri

-

No. Panggil

MATEMATIKA UTA P 2025

SKRIPSI PENGEMBANGAN MEDIA TRIANGLE SMART BOX BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK …

Pemahaman konsep matematis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa, namun dalam pelaksanaan pembelajaran di lapangan masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasi konsep matematika. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 11 Magelang tergolong rendah disebabkan oleh kurangnya pemahaman materi dasar matematika dan siswa hanya menghafal rumus …

SKRIPSI PENGEMBANGAN “BEBATIK” BOOKLET ETNOMATEMATIKA BATIK nANOM…

Kemampuan pemecahan masalah memegang peran yang penting dalam proses pembelajaran. Ini adalah salah satu keterampilan yang harus dikuasai siswa untuk menyelesaikan berbagai masalah yang mereka hadapi dalam pembelajaran matematika. Namun, kenyataan menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa masih relatif rendah. Oleh karena itu, upaya serius diperlukan untuk meningkatkan kemam…

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE BERBANTUAN LKPD BERBASIS ETNOMATEMAT…

Kemampuan representasi matematis sangat penting sebagai dasar keterampilan matematika lainnya dan merupakan salah satu kemampuan yang diukur dalam PISA. Berdasarkan hasil tes kemampuan awal, kemampuan representasi matematis peserta didik kelas XI SMA N 2 Grabag tergolong rendah yang faktor penyebabnya antara lain model pembelajaran yang belum optimal, LKPD yang belum memiliki karakter…