Implementasi model pembelajaran TGT merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Model TGT berbantuan kartu TOD (Truth Or Dare) dapat menjadikan pembelajaran menjad…
Pembelajaran IPA sangat dekat dengan proses pemecahan masalah yang memerlukan pengembangan keterampilan berpikir, menemukan ide serta kemampuan untuk bekerja sama dalam tim. Keterampilan berpikir k…
Kemampuan pemecahan masalah adalah salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh siswa pada abad 21. Akan tetapi, kemampuan pemecahan masalah menurut hasil PISA 2022 masih tergolong rendah. Ha…
Kata Kunci : ModelاPembelajaranاCooperative Learning TipeاNumbered Head Together, Keaktifanاbelajarاsiswa Pembelajaranا bermaknaا padaا Kurikulumا Merdekaاmembukaا kesempatanا siswaا…
Literasi sains di Indonesia masih dikatakan belum menggembirakan. Hal tersebut karena pada proses pembelajaran sains masih mengutamakan hafalan konsep, teori, dan hukum yang tujuannya adalah nila…
Menghadapi Reformasi sains, siswa harus memiliki keterampilan kolaborasi dan berpikir kritis. Keterampilan kolaborasi berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Ha…
Pembelajaran di era merdeka belajar menuntut siswa untuk menguasai keterampilan abad 21 khususnya keterampilan berpikir kritis untuk menghadapi tantangan masa depan yang semakin kompleks. Penel…
Aktivitas ilmiah seperti berkomunikasi merupakan kemampuan esensial di abad 21. Argumentasi ilmiah menjadi bagian dari berkomunikasi dan sebagai dasar siswa bertindak melalui serangkaian proses…
Fokus pembelajaran dan pendidikan abad 21 tidak hanya terbatas pada pencapaian hasil belajar, melainkan juga mengutamakan proses dan peningkatan keterampilan siswa. Keterampilan abad 21 perlu d…
Keberhasilan pembelajaran IPA dapat ditinjau dari hasil belajar kognitif. Kemampuan mengingat menjadi dasar untuk memahami, menerapkan, dan mengintegrasikan konsep dalam pembelajaran. Retensi s…