ABSTRAK Zohana, Maretha. 2024. “Pengembangan E-Modul berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: E-Modul IPA, E-Modul Berbasis Guided Inquiry,…
Alholishoh, Lintang. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Tema Keanekaragaman Makhluk Hidup Di Smp N 4 Magelangâ€. Skripsi. Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ahmad Muhlisin M.Pd., Pembimbing II Nuryunita Dewantari S.Pd.,M.Pd. Kata Kunci : Keterampilan Prose…
ABSTRAK Luthfi, Charisma Ali. 2024 “Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran IPA Terintegrasi Teknologi Augmented reality pada Materi Sel†Skripsi Program Studi Pendidikan Ilmu Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Rina Rahayu, M.Pd., Pembimbing II Dr. Siswanto, M.Pd. Kata kunci : media pembelajaran, augmented real…
ABSTRAK Nurul Yasin, Muchammad. 2022. “Pengembangan Modul Praktikum Berbasis Laboratorium Alam Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswaâ€. Skripsi. Program Studi pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih,M. Pd., Pembimbing II Eko Juliyanto, M. Pd. Kata Kunci : Modul, Praktikum, Laboratorium alam, Kemam…
ABSTRAK Syakura, M Abdan. 2023. “Analisis Indikator Keterampilan Proses Sains Terintegrasi Pada Buku IPA Terpadu Kelas VIII Semester 1â€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Jurusan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Rina Rahayu, S.Pd., M.Pd. Pola mendefinisikan o…
ABSTRAK Pangestika, Khofifah Widya. 2023. “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas VII SMP se-Kecamatan Kranggan Pada Masa Pembelajaran Daringâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Ke…
ABSTRAK Timur, Niken Raidyna Laksmi. 2022. “Analisis Aktivitas Otak dan Parameter Emosi Selama Menggunakan Bahan Ajar Berbasis Android Dengan EEGâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd, Pembimbing II Nuryunita Dewantari, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Aktivitas Otak, Parameter Emosi, Elektr…
ABSTRAK Khasanah, Hariyani Nur. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Script Berbantuan Mindmap Terhadap Kemampuan Komunikasi Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Tidar. Rina Rahayu, S.Pd, M.Pd., Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd. Kemampuan komunikasi adalah kemampuan yang termasuk dalam keterampilan abad 21. Kemampuan komunikasi penting dimiliki s…
ABSTRAK Firdausi, Umni Yatti Rusyda. 2022. Pembelajaran IPA Berbasis Socioscientific Issues Untuk Menumbuhkan Karakter Global Citizen Siswa SMP. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Pembimbing I Siswanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Suwito Singgih, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Socioscientific Issues, Karakter Global Citizen, Siswa SMP. …
ABSTRAK Zulaikhah, Viana Nur. 2022. “Analisis Aktivitas Otak dan Parameter Emosi Selama Menggunakan Bahan Ajar Digital Berbasis Scratchâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eko Juliyanto, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Siswanto, S.Pd., M.Pd. Keterampilan abad 21 menuntut peserta didik untuk memi…