SKRIPSI ANALISIS KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN AR…

Aktivitas ilmiah seperti berkomunikasi merupakan kemampuan esensial di abad 21. Argumentasi ilmiah menjadi bagian dari berkomunikasi dan sebagai dasar siswa bertindak melalui serangkaian proses ilmiah sehingga diperoleh suatu kesimpulan valid berdasarkan data. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah perbedaan kemampuan argumentasi ilmiah siswa dalam pembelajaran ADI pada aspek …

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN FERA (FOCUS, EXPLORE, REFLECT, APPLY) …

Rendahnya tingkat literasi sains di kalangan peserta didik Indonesia menjadi sebuah tantangan besar dalam dunia pendidikan. Hal serupa juga ditemui di SMP Negeri 43 Purworejo, di mana hasil dari tes awal literasi sains mengindikasi bahwa sebagian besar peserta didik masih memiliki kemampuan literasi sains yang tergolong rendah. Untuk menjawab permasalahan tersebut, diterapkan model pe…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS LITERA…

Model pembelajaran Problem Based Learning pada dasarnya melatih kemampuan pemecahan masalah melalui langkah yang sistematis sehingga siswa akan lebih kritis dalam mencari pemecahan dalam suatu masalah. Penelitian ini bertujuan menganalisis keefektifan model pembelajaran problem based learning berbasis literasi sains dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa SMP…

SKRIPSI PENGEMBANGAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK THREE TIER TEST BERBASIS LITERASI S…

Miskonsepsi dalam pembelajaran IPA dapat menghambat pemahaman konsep ilmiah siswa, terutama pada materi gerak dan gaya di SMP, dan salah satu penyebab utamanya adalah rendahnya literasi sains yang seharusnya melatih kemampuan berpikir kritis serta memecahkan masalah berbasis bukti. Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen diagnostik three tier test untuk mengukur tingkat misko…

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN PHET SIMULATION UNTUK…

Rendahnya penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa SMP menjadi permasalahan penting dalam pembelajaran IPA. Di SMP Negeri 11 Magelang, hal ini tercermin dari rata-rata nilai IPA siswa yang masih berada di bawah KKM (70), serta minimnya pelaksanaan praktikum yang menyebabkan keterampilan proses sains siswa tidak berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis …

SKRIPSI PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

VIII;165 HLM;29,5 CM

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA KHO P 2025

SKRIPSI PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED…

Pendidikan pada tingkat SMP ditujukan untuk pengembangan keterampilan berpikir kritis, tetapi hasil belajar yang didapatkan masih di bawah rata-rata internasional, seperti yang ditunjukkan oleh studi TIMSS dan PISA. LKPD ialah suatu lembar kerja dengan di dalamnya terdapat serangkaian aktifitas belajar peserta didik yang dilakukan dengan tujuan dapat mengaktifkan dan meningkatkan keterampilan. …

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ETNO – STEM DENGA…

Kemampuan literasi sains merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh siswa usia sekolah. Hasil survei PISA tahun 2022 menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Proses pembelajaran sains yang masih menekankan pada teori dengan menggunakan bahan ajar seadanya menyebabkan siswa sulit untuk mengaplikasikan pengetahuan sains …

SKRIPSI PENERAPAN MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) BERKONTEKS SOCIO SCIENT…

Keterampilan berargumentasi ilmiah merupakan kemampuan yang dimiliki siswa dalam merumuskan pernyataan yang didasarkan oleh bukti dan alasan yang relevan. Keterampilan ini perlu dikembangkan supaya siswa mampu berpikir secara logis, memiliki sudut pandang yang sistematis, serta mampu menyampaikan penjelasan yang rasional terhadap materi yang dipelajari. Namun, temuan dari penelitian sebelumnya …

SKRIPSI ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MENGINTERPRETASI GRAFIK DI KOTA MA…

Kota Magelang merupakan daerah numerasi tertinggi tingkat SMP se-Jawa Tengah, namun belum terdapat kajian spesifik mengenai kemampuan interpretasi grafik sebagai bagian dari literasi numerasi-khususnya dalam ketidakpastian data. Berdasarkan laporan Rapor Pendidikan 2024, numerasi siswa kota Magelang meningkat tajam (87,35) tetapi belum tersedia data rinci terkait subkompetensi menafsi…