Qurrota, Sabilla Safa Annisa. 2025. “Keefektifan Diferensiasi Proses pada Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Metakognitif Siswa SMPâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Riva Ismawati, M.Sc., Pembimbing II Nuryunita Dewantari, M.Pd. Kata kunci: Diferensiasi Proses, P…
Salah satu hal yang diperlukan untuk mengembangkan kemampuan abad 21 adalah literasi matematika yang berperan penting sebagai salah satu keterampilan hidup. Namun faktanya kemampuan literasi matematika di SMP N 1 Sawangan masih berada pada ketegori rendah berdasarkan nilai rata-rata tes kemampuan awal yaitu sebesar 26,05. Penyebabnya karena siswa belum terbiasa dengan soal literasi matematika d…
Desilarsih, Galuh Dwias. 2025. “Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Metode Concept Mapping Berbasis Cognitive Load Theory untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika pada Siswa SMAâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Pembimbing I Arifta Nurjanah, M.Pd., Pembimbing II Rifki Hamdani, S.S.T., M.Si. Kata …
Fitriani, Elis. (2025). “Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal teaching terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas VIII Ditinjau dari Self-esteem pada Materi Relasi dan Fungsiâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Zuida Ratih Hendrastuti, M.Pd., Pembimbing II Yesi Franita, S.Si., M.Sc. Kat…
Berdasarkan lima kemampuan matematis yang terdapat dalam NCTM, penelitian ini berfokus pada kemampuan siswa dalam memecahkan masalah. Pada siswa MAN 1 Magelang didapatkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah sebesar 42 dari nilai maksimum 100. Dalam hal ini, pembelajaran hanya berfokus pada pemahaman siswa mengenai materi tanpa menghubungkan materi dengan permasalahan kehidupan sehari-hari. …
Fachrifky, N. 2025. “Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing dengan Permainan Tradisional Pasaran terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Tunagrahita Ringan pada Materi Aritmatika Sosialâ€.Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Fadhilah Rahmawati, M.Pd., Pembimbing II Arifta Nurjanah, M.Pd. Ka…
Penguasaan konsep IPA dan sikap peduli lingkungan peserta didik Indonesia masih rendah. Hal ini tercermin dari penurunan skor PISA 2022 dan ketidaktahuan peserta didik tentang perubahan iklim serta tidak adanya kemajuan kesadaran terhadap lingkungan. Data di SMP Negeri 1 Tegalrejo juga menunjukkan hasil belajar kognitif IPA yang belum optimal, dengan 72% siswa belum mencapai KKM pada ASTS 2…
Hakim, Auzan Fildzah. (2025). Keefektifan Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Menggunakan Media PhET Simulations dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, M.Pd., Pembimbing II Rina Rahayu, M. Pd. Kata Kunci: Guided Discovery Learning, PHET Simulatio…
Dewantara, Muhamad Reza (2024). “Using Visual Novel as A Learning Media to Improve the Eighth-Graders’ Reading Skill in SMP IPBS Tunas Bangsaâ€. A paper: Magelang, English Department, Faculty of Education and Teacher Training, Tidar University. Keywords: visual novel, learning media, reading skill English as a foreign language is one of essential subjects in junior and se…
Devitasari, Diana. 2025. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Candiroto Pada Materi Relasi Dan Fungsiâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Zuida Ratih Hendrastuti, M.Pd., Pembimbing II Dr. Megita Dwi …