Literasi sains merupakan salah satu keterampilan penting dalam kebijakan pendidikan agar mampu mencetak generasi melek sains, teknologi, kreatif, berpikir kritis, agar mampu menghadapi berbagai permasalahan di era globalisasi, namun kemampuan literasi sains siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Hasil survei PISA di tahun 2022 dan hasil tes literasi sains di SMP Negeri 1 Tegalrejo …
Keterampilan metakognitif merupakan keterampilan yang penting untuk siswa miliki dan menjadi tuntutan kemampuan abad 21. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan yang terjadi di SMP Negeri 5 Magelang, dimana keterampilan metakognitif siswa masih tergolong rendah, belum tersedianya bahan ajar yang menstimulasi keterampilan metakognitif siswa, serta pembelajaran yang belum melatih ke…
Rendahnya minat dan hasil belajar kognitif peserta didik dalam mata pelajaran IPA menjadi salah satu permasalahan yang kerap terjadi di tingkat SMP, karena pembelajaran yang masih didominasi oleh guru. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan mampu melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pemb…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran inkuiri berbantuan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Magelang pada materi getaran dan gelombang. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpi…
Kemampuan berpikir kritis (KBK) menjadi kompetensi penting dalam pembelajaran IPA, terutama dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Namun, berbagai hasil studi terdahulu menunjukkan bahwa penguasaan KBK siswa Indonesia masih rendah. Hal tersebut dapat terjadi akibat dari beberapa faktor, termasuk keterbatasan bahan ajar yang dapat mengembangkan KBK secara sistematis dan komprehensif. M…
Kemampuan literasi sains sebagai salah satu aspek penting yang harus dikuasai oleh peserta didik di era 21 untuk menghadapi pesatnya perkembangan sains dan teknologi di era modern saat ini. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains peserta didik masih cukup rendah. Kemampuan literasi sains dapat dilatih melalui proses pembelajaran, model pembelajaran yang tepat mampu mengak…
Kemampuan berpikir kritis sangat penting diterapkan dalam pembelajaran, karena berpikir kritis adalah proses intelektual yang aktif dan penuh dengan keterampilan dalam membuat pengertian atau konsep, mengaplikasikan, menganalisis, dan mengevaluasi. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa Indonesia pada jenjang SMP masih belum optimal dan tergolong rendah. Hasil tes a…
Pada kegiatan pembelajaran IPA, diperlukan salah satu keterampilan yang mendukung adanya perkembangan kemampuan abad 21 siswa. Melalui keterampilan berargumentasi, peserta didik mempunyai fondasi dalam berpikir secara kritis serta logis dalam menyelesaikan permasalahan secara ilmiah dan juga sistematis. Pentingnya argumentasi pada siswa memiliki ketidaksesuaian dengan kondisi yang ada. Berdasar…
Kemampuan berpikir kritis termasuk salah satu kemampuan yang penting dalam praktik sains dan sesuai dengan tuntutan abad 21. Pentingnya kemampuan berpikir kritis ini bertolak belakang dengan fenomena faktual yang didapati bahwa tingkat kemampuan berpikir kritis siswa di Indonesia termasuk pada kategori rendah yang dinyatakan pada temuan TIMSS dan penelitian terdahulu. Salah satu faktor yang mem…
Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran yang bermakna dan aktif, termasuk dalam penguasaan keterampilan proses sains (KPS) pada mata pelajaran IPA. Hasil Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2022 menunjukkan Skor Indonesia mengalami penurunan, yang mencerminkan rendahnya penguasaan keterampilan proses sains dasar (KPSD) peserta didik. Temuan tersebut diperkuat dengan ber…