ABSTRAK Amalia, Dewi Aola. (2024). “Pengaruh Model Pembelajaran Kolb-Knisley Berbantuan E-LKPD Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas X MA Syubbanul Wathon”. Skrips…
ABSTRAK Fitriyanti, 2024. “Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle Dengan Model Pembelajaran Flipped Classroom untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa”. Skripsi. Program St…
ABSTRAK Aliyah, Ro’ikhatul. 2024. “Efektivitas Model Pembelajaran Guide Inquiry Berbantuan Alat Peraga terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP PGRI Pakis”. Skripsi. P…
ABSTRAK Cahyaningrum, Apriska. 2024. “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Teori APOS Ditinjau Dari Adversity Quotient Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Secang”. Skripsi. Prog…
ABSTRAK Ananda, J. A. (2024). “Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Berbantuan GeoGebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa”. …
ABSTRAK ‘Aini, Nanda Fitri Nur. 2024. “Efektivitas Model Creative Problem Solving (CPS) Berbatuan LKS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Persamaan Garis Lurus”…
ABSTRAK Farda, I, A. 2024. Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Komik Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas VIII. Skripsi. Program Studi Pendidikan Ma…
ABSTRAK Puspita, D. I. 2024. “Implementasi Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) Berbasis Articulate Storyline terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis”.…
ABSTRAK Nikmah, A. L. 2024. “Pengembangan LKPD Materi Bangun Datar dengan Model Problem Based Learning menggunakan MathCityMap Berorientasi pada Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP”. Skrip…
ABSTRAK Nurtsaniyah, Sherlya. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Wondering Exploring Explaining (WEE) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Self Directed Learning”. Skripsi.…