Pembelajaran IPA menuntut siswa untuk memperoleh pengetahuan melalui kegiatan yang mengembangkan keterampilan proses sains. Namun, kondisi di lapangan menunjukkan bahwa keterampilan proses sains masih rendah. Hal ini disebabkan oleh kegiatan praktikum yang jarang dilakukan, penggunaan bahan ajar yang kurang bervariasi, serta rendahnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Akibatnya kemam…
Pendidikan abad ke-21 menuntut peserta didik memiliki kompetensi kognitif yang baik, khususnya dalam pembelajaran IPA. Namun, hasil belajar kognitif peserta didik SMP masih tergolong rendah, termasuk di SMP Negeri 2 Jatiyoso, yang ditandai dengan belum tercapainya kriteria ketuntasan minimal. Rendahnya hasil belajar tersebut salah satunya disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvension…
dibutuhkanا diا abadا ke-2.ا Namun,ا faktanyaا kemampuanا literasiا sainsا siswaا diا Indonesiaاmasihاrendah.اHalاiniاdiperkuatاolehاhasilاwawancaraاdanاanalisisاnilaiا ASASاSemesterا1اMTs.اMa’arifاSelopampangاdiketahuiاbahwaاkemampuanاliterasiا sainsاtergologاrendah.اPenelitianاiniاmenganalisisاefektivitasاmodelاpembelajaranا kooperatifا tipeا …
Learning objectives serve as a vital foundation in lesson planning because they guide teaching activities, strategies, and assessment toward the expected competencies. In the Merdeka Curriculum lesson plan, learning objectives must be formulated clearly and measurably, reflecting the essential material. However, student teachers still have difficulties in developing learning objectives that mee…
Keterampilan berargumentasi ilmiah sebagai suatu kemampuan dalam memberikan penyataan berdasarkan kaidah nilai ilmiah melalui gagasan fenomena sains, sangat penting dipelajari dengan tujuan mengasah kemampuan nalar, pemecahan masalah, dan penguasaan konsep pembelajaran IPA. Permasalahan utama penelitian ini berupa rendahnya keterampilan argumentasi dan self-efficacy siswa. Oleh sebab …
Reading comprehension involves grasping and interpreting text to understand the information presented by the writer. Nevertheless, based on the writer’s observations of the eleventh-grade students at SMAN 3 Magelang, it was found that their reading comprehension was low. Moreover, students’ motivation was similarly low. Consequently, identifying effective learning strategies is cruc…
Pemahaman konsep matematis merupakan kompetensi fundamental yang berfungsi sebagai fondasi kokoh bagi peserta didik dalam menguasai materi secara mendalam, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih substantif dan bermakna. Namun kenyataannya, kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik masih rendah. Penggunaan model pembelajaran langsung mengakibatkan peserta didik cenderung p…
Kemampuan memahami konsep matematika memegang peranan yang sangat mendasar karena menunjukkan sejauh mana peserta didik mampu menafsirkan, menata, serta mengaitkan berbagai konsep secara bermakna. Pada tingkat SMA, kemampuan ini tercermin melalui sejumlah indikator seperti mengelompokkan konsep, memberi contoh dan non-contoh, menghubungkan beragam bentuk representasi, hingga menerapka…
Kemampuan penalaran statistik sangat penting bagi siswa karena membantu mereka dalam memahami serta mengaplikasikan konsep-konsep statistika dengan cara yang lebih efektif. Namun, berdasarkan tes kemampuan awal di kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Magelang, nilai rata-rata siswa hanya sebesar 55,31, menunjukkan bahwa kemampuan penalaran statistik mereka masih tergolong kurang. Hasil observ…
Pemahaman konsep matematis merupakan kompetensi yang ditunjukkan peserta didik saat memahami konsep dan melakukan prosedur (algoritma) secara luwes, tepat, dan efisien serta penyerapan makna dan materi matematika yang sedang dipelajari. Berdasarkan hasil tes kemampuan awal peserta didik kelas VII SMPN 12 Magelang menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep yang dimiliki masih sangat …