Rahayu Setiyaningrum: Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Teknik Australian parliamentary Debate pada Siswa Kelas VIII A I SMPIT Ihsanul Fikri Mungkid. Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar Magelang. Keterampilan berbicara merupakan salah satu aspek penting yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran bahasa. Namun, keterampil…
Bawon Rahayu Gus Suryati (2014): Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Bagan pada Kelas X-3 Muhammadiyah 1 Kota Magelang. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar Magelang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pelajaran menulis puisi di SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang yang belum mencapai KKM …
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang variatifnya guru dalam memberikan materi ajar mengenai makna tersirat pada kalimat yang disampaikan pembicara terhadap apa yang dinyatakannya atau terhadap mitra bicara. Pemerolehan makna tersirat dapat dicapai menggunakan makna subkategori modalitas pada kalimat langsung menggunakan Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2016 "Tanah Air", sehingga …
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pembelajaran menulis paragraf persuasif SMA N 1 Ngluwar Magelang yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Rata-rata nilai secara klasikal sebesar 60,68. Siswa yang mencapai KKM hanya 2 siswa atau 9,1% dari jumlah keseluruhan siswa dan 20 siswa atau 90,9% dari jumlah keseluruhan siswa belum mencapai KKM, dengan nilai KKM yang t…
Abstrak Keterampilan menulis puisi pada siswa kelas X SMA Islam Sudirman masih rendah. Hal ini disebabkan oleh teknik pembelajaran yang kurang tepat sehingga siswa merasa bosan pada saat mengikuti pembelajaran. Peningkatan keterampilan menulis puisi perlu dilakukan dengan teknik yang tepat guna dan berdaya guna. Dalam hal ini guru sebagai fasilitator berperan penting memilih teknik pembelajara…