Text
SKRIPSI TINDAK TUTUR DAN STRATEGI TUTUR PADA PEMBELAAN KASUS SUAP RONALD TANNUR DI PERSIDANGAN SERTA IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS ARGUMENTASI KELAS XI SMA
Penggunaan bahasa dalam pembelaan kasus suap Ronald Tannur di persidangan menunjukkan adanya tindak tutur ilokusi dan strategi tutur yang berperan dalam membangun argumentasi serta memengaruhi komunikasi di ruang sidang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur ilokusi dan strategi tutur dalam pembelaan kasus suap Ronald Tannur di persidangan, kemudian mengimplementasikan hasil penelitian sebagai bahan ajar teks argumentasi kelas XI SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian berupa transkrip persidangan kasus suap Ronald Tannur, sedangkan data penelitian berupa tuturan yang mengandung tindak tutur ilokusi dan strategi tutur. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik simak dan catat, sedangkan analisis data menggunakan metode padan pragmatis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur ilokusi yang ditemukan meliputi tindak tutur asertif, direktif, ekspresif, deklaratif, dan komisif. Tindak tutur direktif menjadi bentuk yang paling dominan karena digunakan untuk meminta, menanyakan, mengarahkan, dan memastikan kebenaran informasi selama proses persidangan. Strategi tutur yang ditemukan meliputi strategi tutur langsung (bald on record), kesantunan positif (positive politeness), kesantunan negatif (negative politeness), dan strategi tutur tidak langsung (off record). Strategi tutur langsung menjadi strategi yang paling dominan karena mendukung penyampaian informasi secara jelas, tegas, dan efektif dalam komunikasi persidangan. Penggunaan tindak tutur ilokusi dan strategi tutur menunjukkan bahwa pilihan bahasa para partisipan persidangan berfungsi untuk membangun argumentasi, memperoleh dan mengklarifikasi informasi, mempertahankan pendapat, serta mendukung efektivitas komunikasi dalam proses persidangan. Hasil penelitian ini diimplementasikan sebagai bahan ajar berbentuk handout pada materi teks argumentasi kelas XI SMA untuk membantu peserta didik memahami penggunaan bahasa argumentatif dalam konteks komunikasi formal serta meningkatkan kemampuan menyusun argumen yang logis, santun, dan berbasis fakta.
Tidak tersedia versi lain