Text

SKRIPSI PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (SSI) PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X MAN KOTA MAGELANG

---

Pendidikan abad ke-21 menuntut siswa memiliki kemampuan berpikir kritis dalam menghadapi berbagai permasalahan. Namun, kemampuan berpikir kritis siswa belum optimal. Hasil wawancara dan observasi di MAN Kota Magelang menunjukkan bahwa siswa belum banyak yang memberikan tanggapan ketika dihadapkan pada pertanyaan yang membutuhkan penalaran dan memberikan penjelasan. Selain itu, pemanfaatan bahan ajar dalam bentuk digital masih perlu dikembangkan seiring dengan penggunaan telepon seluler sebagai sarana pendukung pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan ELKPD berbasis Socio-Scientific Issues (SSI) pada materi ekosistem dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Uji coba produk dilakukan pada 26 siswa kelas X-F MAN Kota Magelang. Data penelitian diperoleh melalui angketvalidasi ahli materi dan ahli media, angket respons siswa, serta tes kemampuan berpikir kritis yang diberikan melalui pretest dan posttest. Data kelayakan produk dianalisis menggunakan analisis, sedangkan data keefektifan produk dianalisis menggunakan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis Socio-Scientific Issues (SSI) memperoleh persentase validasi ahli materi sebesar 95% dan ahli media sebesar 93% yang masing-masing dikategorikan pada kriteria sangat layak. Respons siswa terhadap penggunaan E-LKPD memperoleh persentase sebesar 84% dengan kategori sangat baik. Keefektifan E-LKPD ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest dari 36,92 menjadi 78,15 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,65 yang termasuk kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian, E-LKPD berbasis SSI yang pada materi ekosistem yang dikembangkan sangat layak digunakan dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MAN Kota Magelang. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengukur indikator regulasi diri dalam kemampuan berpikir kritis siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI HID P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XIII;136 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar