SKRIPSI EFEKTIVITAS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN HAN…

Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan salah satu komponen fundamental yang harus dimiliki siswa, sebagai upaya menghadapi tantangan perkembangan abad ke-21. Meskipun demikian, kondisi di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di SMA Negeri 2 Magelang masih tergolong rendah, yang ditunjukkan oleh hasil tes kemampuan awal dengan rata-rata sebesar …

SKRIPSI PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS SELF ORGANIZED LEARNING ENVIRONMENT (SO…

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu keterampilan penting abad ke-21 yang perlu dimiliki siswa. Namun, kemampuan tersebut masih tergolong rendah terutama dalam menyusun rencana penyelesaian, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali hasil penyelesaian. Selain itu, bahan ajar yang digunakan di sekolah masih didominasi buku paket sehingga belum mampu memfasilitas…

SKRIPSI PENGEMBANGAN ALAT PERAGA GEO-BOARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAH…

Pembelajaran geometri bangun datar menjadi tantangan tersendiri bagi siswa tunanetra karena keterbatasan akses visual dalam memahami konsep spasial. Hasil observasi dan wawancara di SLB Ma'arif Muntilan menunjukkan kemampuan pemahaman konsep siswa masih rendah, dengan rata-rata nilai tes kemampuan awal 32,32, sementara alat peraga yang tersedia di sekolah masih terbatas untuk menunjan…

SKRIPSI PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN E-LKPD TERHADAP KEMAMPUA…

Kemampuan penalaran aljabar sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran matematika. Kemampuan penalaran aljabar membantu seseorang dalam memahami pola, merepresentasikan hubungan matematis, serta menemukan dan memecahkan masalah secara logis dan tepat. Hasil berbagai studi menunjukkan bahwa kemampuan matematika peserta didik masih perlu ditingkatkan, sebagaimana tercermin dari capaian…

SKRIPSI PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA PEMBELAJARAN MODEL S…

Kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII SMP PGRI Bandongan masih tergolong rendah, ditunjukkan oleh rata-rata skor tes awal sebesar 31,35 serta capaian tiap indikator koneksi matematis yang belum optimal. Kondisi ini diduga dipengaruhi oleh minimnya bahan ajar matematika berbasis teknologi yang kontekstual dengan kehidupan siswa dan model pembelajaran yang belum bervariasi, sehin…

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DENGAN PENDEKATAN REALI…

Pemahaman konsep matematis merupakan kemampuan yang menjadi pondasi bagi peserta didik untuk membangun segala kemampuannya dalam berpikir secara matematis. Berdasarkan kajian literatur penelitian terdahulu, ditemukan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik di Indonesia masih rendah. Hal ini juga ditunjukkan dengan hasil wawancara guru yang diperkuat dengan hasil tes k…

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MURDER BERBANTUAN MEDIA NEARPOD TERHADAP …

Kemampuan literasi matematis adalah kemampuan seseorang dalam merumuskan, menggunakan, dan menafsirkan konsep serta prosedur matematika untuk memecahkan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil tes kemampuan awal siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Grabag, masih tergolong rendah dengan nilai rata-rata 31,66. Salah satu penyebabnya adalah model pembelajaran yang digunakan …

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN …

Rendahnya pemahaman konsep siswa juga dilihat dari skor Trend in Internasional Mathematic and Science Study (TIMSS) pada tahun 2015 dengan hasil rata-rata skor Indonesia ialah 397 masih dibawah rata-rata akor internasional 500. Berdasarkan hasil observasi di SMP N 12 Magelang diperoleh informasi bahwa pemahaman konsep siswa masih rendah. Penelitian untuk menganalisis keefektif model p…

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL BUDID…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

XVII;223 HLM;29 CM

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA LAR P 2026

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN,…

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting dimiliki siswa dalam pembelajaran IPA karena dapat membantu siswa dalam menganalisis informasi, mengevaluasi permasalahan, dan mengambil keputusan secara logis. Diperlukan model pembelajaran yang dapat memfasilitasi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, a…