ABSTRAK Hidayah, Tri Nur. 2024. “Eufemisme dalam Berita Daring Kompas.com dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Menulis Teks Berita di SMAâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Mursia Ekawati, M.Hum., Pembimbing II Herpindo , S.Pd., M.Hum. Penelitian ini dilatarbelakang…
ABSTRAK Hita, Wulan Khusni. 2024. Ketidakadilan Gender Dalam Novel Ganti Suami Karya Puspa Kirana dan Implementasinya Sebagai Modul Ajar Teks Novel di SMA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Liana Shinta Dewi, S.S., M.A., Pembimbing II Muhammad Nur Hanif, M.A. Penelitian berjudul “…
ABSTRAK Prasetyo, Riyan. 2024. “Tindak Tutur Direktif dalam Video Podcast Total Politik Dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Teks Debat†Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Mursia Ekawati, M.Hum., Dosen Pembimbing II Irsyadi Shalima, S.S., M.A. Penelitian ini dilatarbelakangi ol…
ABSTRACT Fauzi, Muhammad Rifqi, 2024. “The Effectiveness of Index Card Match Strategy to Improve the Eighth Graders' Narrative Text Reading Comprehension in SMP N 2 Secangâ€. An Undergraduate Thesis. English Education Department, the Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Tidar. Advisor I, Susanti Malasari, S.Pd., M.Hum., Advisor II, Winda Candra Hantari, S.S., M.A. …
Validity stands as the most fundamental principle in language assessment, ensuring that a test accurately measures what it is intended to measure. Content validity is a crucial aspect that ensures test items align with specific learning objectives. However, it was observed that student teachers often overlooked the importance of content validity in the tests they designed, leading to a potentia…
ABSTRAK Nurriski, Karisma Sekar. 2023. “Pengembangan Buku Referensi Berbasis Identifikasi Jenis Tanaman Sukulen di Kawasan Wisata Kopengâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Setiyo Prajoko, M.Pd., Pembimbing II Karunia Galih Permadani, M.Sc. Kata Kunci : Buku Referensi, Identifikasi, Kawasan Wisata Kopeng, Tanaman Sukulen Penelitian in…
ABSTRAK Agustina, Setya. 2023. “Pengembangan Buku Panduan Praktikum Biologi Berbasis Inkuiri Terbimbing dengan Muatan Literasi Sains untuk Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Karanganyar Kebumenâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Ericka Darmawan, S.Si., S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Weni Anggraini, M.Pd. Ka…
ABSTRAK Zahrania, Ainun. 2022. “Efektivitas Model Pembelajaran POE (Predict Observe Explain) terhadap Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Kritis Kelas VIII pada Materi Cahaya dan Optik di SMPN 7 Magelangâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tidar. Pembimbing I Eli Trisnowati, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Riva Ism…
ABSTRAK Syifana, Hilda Dwi. (2023). “Pengembangan E-Modul Materi Ekosistem Berbasis Potensi Lokal Hutan Mangrove Pasar Banggi Kabupaten Rembang Untuk Siswa Kelas X SMAâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Tidar. Pembimbing I Karunia Galih Permadani, M.Sc., Pembimbing II Muhammad Radian Nur Alamsyah, M.Pd. Kata Kunci: e-modul, ekosistem, potensi lokal, efektivi…
ABSTRAK Affa, Nafis Ayyada. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Argument-Driven Inquiry (ADI) Terhadap Penguasaan Konsep Sel dan Kemampuan Argumentasi Siswa SMA Negeri 1 Salamanâ€. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tidar. Pembimbing I Dr. Setiyo Prajoko, M.Pd., Pembimbing II Ika Sukmawati, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Argument…