Ditapis dengan
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS KEARIFAN…
Keterampilan berpikir kritis merupakan aspek esensial yang perlu dikuasai oleh siswa dalam mendukung proses pembelajaran di abad ke-21, khususnya dalam pembelajaran IPA yang kompleks serta membutuhkan analisis yang mendalam. Namun, berdasarkan penelitian terdahulu dan observasi disekolah menunjukkan rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa. Kondisi ini disebabkan oleh penerapan model pembel…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIX;251 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA YOF P 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKA…
Kemampuan pemecahan masalah menjadi salah satu keterampilan penting di abad ke-21 yang wajib dikuasai oleh peserta didik. Sayangnya, kemampuan ini pada peserta didik jenjang SMP masih tergolong rendah, yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi peran guru serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang variatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;168 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA DER P 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS …
Literasi sains yaitu kemampuan pemahaman, penganalisisan, dan pengaplikasian konsep sains. Berbagai hasil penelitian serta data Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2022, literasi sains siswa di Indonesia masih rendah. Salah satu upaya mengatasi permasalahan dengan menerapkan pendekatan etnopedagogi yang mengintegrasikan budaya lokal, khususnya pembuatan kerajinan gerabah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;207 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA TRI K 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN READ, ANSWER, DISSCUS, EXPLAIN, AND C…
Keterampilan pemecahan masalah dalam pembelajaran IPA merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki siswa bagi perkembangan akademiknya. Namun, implementasi pembelajaran di lapangan masih didominasi oleh metode ceramah yang kurang memberikan kesempatan siswa untuk berlatih menghadapi masalah kompleks. Selain itu, hasil wawancara dengan guru IPA SMP Negeri 9 Magelang juga mengungka…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;177 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SET K 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL KOOPERATIF STAD BERBASIS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES (S…
Peserta didik dituntut memiliki keterampilan berpikir kritis untuk menghadapi tantangan abad ke-21, namun di Indonesia keterampilan berpikir kritis masih tergolong rendah. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya pembelajaran belum berpusat pada peserta didik dan cenderung mengutamakan hafalan, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keefektifan model kooperatif STAD …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;233 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA REN K 2026
SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC IS…
Kemampuan literasi sains sangat berperan penting pada pembelajaran IPA terutama dalam menghadapi tuntutan globalisasi dan tuntutan abad 21. Namun fakta di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan literasi sains masih berada di tingkat yang rendah. Kondisi ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang kurang memfasilitasi keterlibatan siswa dan kurang mengangkat isu sosio-sains aktual yang terjadi di…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XV;143 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA RID E 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE…
Kemampuan berpikir kritis menjadi landasan penting untuk berkompetensi dalam menghadapi tantangan pada pendidikan abad 21. Namun, data menunjukan rendahnya nilai kemampuan berpikir kritis pada siswa yang disebabkan oleh kegiatan pembelajaran yang tidak membuat siswa aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran SSCS berpendekatan SSI (Socio Scientific Issues) t…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVII;165 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA SAR K 2026
SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERINTEGRASI PERMAINAN TRADISI…
Penguasaan konsep merupakan fondasi utama dalam proses belajar, karena membantu siswa dalam mengaitkan pengetahuan baru dengan pengetahuan awal yang telah dimiliki. Penguasaan konsep merupakan aspek penting dalam pembelajaran IPA, tetapi pada kenyataannya tingkat penguasaannya masih belum optimal di kalangan peserta didik. Rendahnya penguasaan konsep ini ditunjukkan oleh skor PISA serta hasil t…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;209 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA NAS K 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN FLASHCARD TERINTEGRASI SAVI (SOMATIK, AUDITORI, VISUAL, …
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa flashcard terintegrasi pendekatan SAVI (Somatik, Auditori, Visual, dan Intelektual) yang valid dan praktis untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA bagi siswa berkebutuhan khusus, khususnya tunagrahita. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman konsep IPA siswa tunagrahita akibat keterbatasan kognitif …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI;168 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA YUN P 2026
SKRIPSI PENGEMBANGAN POP-UP BOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERINTEGRASI MODEL P…
Keterampilan berpikir kritis merupakan kemampuan penting dalam pembelajaran abad ke-21. Namun, keterampilan berpikir kritis siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Hasil PISA 2022 menunjukkan bahwa skor kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa Indonesia masih berada di bawah ambang batas 400 yang ditetapkan OECD. Selain itu, berbagai penelitian menunjukkan rata-rata keterampilan berpik…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XIV;308 HLM;29 CM
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- IPA ALY P 2026
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah