SKRIPSI PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PEN…

Keterampilan berpikir kritis menjadi salah satu kompetensi penting yang harus diimiliki oleh peserta didik karena berguna di masa yang akan datang agar dapat beradaptasi dalam menghadapi tantangan kehidupan abad ke-21 yang lebih kompleks. Akan tetapi, berdasarkan skor PISA dan TIMSS yang diperoleh peserta didik Indonesia menunjukkan hasil yang rendah dari rerata skor global. Selain itu, hasil w…

SKRIPSI PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD DIGITAL TERINTEGRASI MODEL PROBLEM BASE…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flash card digital terintegrasi model PBL guna meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah siswa SMP. Kemampuan argumentasi ilmiah siswa masih tergolong rendah karena pembelajaran belum secara optimal melatihkan argumentasi ilmiah serta belum adanya media pembelajaran yang mendukung. Model PBL diketahui mampu melatihkan argumentasi ilmiah, namun …

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MEN…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan konsep IPA peserta didik kelas VII di SMP Negeri 1 Kota Mungkid yang masih didominasi oleh metode pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap penguasaan konsep siswa pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitati…

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN OPENENDED LEARNING (OEL) TERHADAP PENI…

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi penting yang perlu dimiliki siswa dalam pembelajaran IPA. Namun, kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah karena proses pembelajaran cenderung berpusat pada guru, sehingga kesempatan siswa untuk menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan masalah masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model O…

SKRIPSI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP PE…

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) terhadap penguasaan konsep IPA dalam materi ekologi kelas VII SMP Negeri 1 Windusari. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen menggunakan Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri kelas VII A sebagai kelas kontrol dan kelas VII B s…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL FERA (FOCUS, EXPLORE, REFLECT, APPLY) BERBASIS PEND…

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi penting abad ke-21 yang perlu dikembangkan melalui pembelajaran IPA. Meskipun pembelajaran telah diarahkan pada student-centered learning, penerapannya belum sepenuhnya optimal dalam memfasilitasi siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis secara sistematis dan kontekstual. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN GOOGLE CL…

Berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa pada era revolusi industri 4.0 ini. Namun, pada kenyataannya kemampuan berpikir kritis masih tergolong rendah. Kondisi ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berorientasi pada guru sehingga siswa kurang diberi kesempatan untuk berpikir, bertanya, dan mengutarakan pendapat secara aktif, serta pemanfaatan…

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN …

Rendahnya pemahaman konsep siswa juga dilihat dari skor Trend in Internasional Mathematic and Science Study (TIMSS) pada tahun 2015 dengan hasil rata-rata skor Indonesia ialah 397 masih dibawah rata-rata akor internasional 500. Berdasarkan hasil observasi di SMP N 12 Magelang diperoleh informasi bahwa pemahaman konsep siswa masih rendah. Penelitian untuk menganalisis keefektif model p…

SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL BUDID…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

XVII;223 HLM;29 CM

Judul Seri

-

No. Panggil

IPA LAR P 2026

SKRIPSI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC (READ, ANSWER, DISCUSS, EXPLAIN,…

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan abad ke-21 yang penting dimiliki siswa dalam pembelajaran IPA karena dapat membantu siswa dalam menganalisis informasi, mengevaluasi permasalahan, dan mengambil keputusan secara logis. Diperlukan model pembelajaran yang dapat memfasilitasi peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, a…