Pendidikan abad ke-21 menuntut siswa memiliki kemampuan berpikir kritis dalam menghadapi berbagai permasalahan. Namun, kemampuan berpikir kritis siswa belum optimal. Hasil wawancara dan observasi di MAN Kota Magelang menunjukkan bahwa siswa belum banyak yang memberikan tanggapan ketika dihadapkan pada pertanyaan yang membutuhkan penalaran dan memberikan penjelasan. Selain itu, pemanfaatan bahan…