Text

SKRIPSI PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KETERLIBATAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI MAN KOTA MAGELANG

---

Keterlibatan siswa dan hasil belajar kognitif pada materi ekosistem di MAN
Kota Magelang tergolong rendah, yang diduga disebabkan oleh dominasi model
pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT)
terhadap keterlibatan dan hasil belajar kognitif siswa pada materi ekosistem.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi
experimental berupa pretest-posttest nonequivalent control group design. Sampel
penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling yang melibatkan 67
siswa kelas X, terdiri atas 33 siswa kelas eksperimen yang diberi perlakuan model
NHT dan 34 siswa kelas kontrol yang diberi pembelajaran konvensional. Data
keterlibatan siswa dikumpulkan menggunakan angket berskala Likert berdasarkan
indikator keterlibatan perilaku, emosional, dan kognitif, sedangkan data hasil
belajar kognitif dikumpulkan melalui pretest dan posttest pada jenjang kognitif C1
C4. Data keterlibatan siswa dianalisis menggunakan uji Independent Sample t-Test,
sedangkan data hasil belajar kognitif dianalisis menggunakan uji Ancova setelah
data memenuhi uji prasyarat normalitas, homogenitas, dan linearitas. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai keterlibatan siswa kelas eksperimen
(57,92) lebih tinggi daripada kelas kontrol (55,06) dengan nilai signifikansi 0,000
(< 0,05). Selain itu, rata-rata nilai posttest hasil belajar kognitif kelas eksperimen
(86,94) juga lebih tinggi daripada kelas kontrol (77,88) dengan nilai signifikansi
Ancova sebesar 0,000 (< 0,05). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan
bahwa model pembelajaran NHT berpengaruh secara signifikan terhadap
keterlibatan dan hasil belajar kognitif siswa kelas X pada materi ekosistem di MAN
Kota Magelang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI ULI P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XV;246 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar