Text

SKRIPSI PENGEMBANAGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI VIRUS SMA

---

Permasalahan utama dalam pembelajaran biologi di SMA Negeri 2 Magelang adalah rendahnya pemahaman siswa pada materi virus akibat dominasi metode ceramah yang membuat siswa pasif dan belum tersedianya e-modul sebagai bahan ajar interaktif. Materi virus yang sarat konteks kesehatan dan kehidupan nyata memerlukan pendekatan pembelajaran mendalam berbasis masalah (PBL) melalui e-modul agar siswa dapat membangun pemahaman konseptual yang utuh dan menerapkan perilaku hidup sehat. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menganalisis tingkat kelayakan e-modul berbasis PBL pada materi virus. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) model 4D yang disesuaikan dengan kebutuhan, maka dibatasi menjadi 3D yaitu (1) define (pendefinisian), (2) design (perancangan), (3) develop (pengembangan). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan wawancara dan angket. Hal perolehan skor validasi kelayakan rata rata 88,02% dengan kategori sangat layak, dengan aspek penilaian pada kelayakan materi 83,33%, kelayakan penyajian 94%, kelayakan kegrafisan 87,27%, dan kelayakan penggunaan 87,5% berada pada rentang kriteria sangat layak (81%–100%). Tingginya kategori kelayakan pada setiap aspek menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan telah memenuhi standar kualitas sebagai bahan ajar biologi yang baik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

BIOLOGI PRI P 2026

Penerbit

MAGELANG : UNIVERSITAS TIDAR., 2026

Deskripsi Fisik

XI;64 HLM;29 CM

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

PRODI_S1_PENDIDIKAN_BIOLOGI
FAKULTAS_FKIP

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar